"Сөздегі дыбыс пен буын" атты мектепалды даярлық сыныбындағы ашық сабақ

Бекітемін ___________

директордың оқу ісі-жөніндегі орынбасары:

Шокаева А.Т..

Ұйымдастырылған іс-әрекет :«Сауат ашу»

Тақырып :Сөздегі дыбыс пен буын

Мақсаты:Балалардың дыбыс пен әріп туралы білімдерін бекіту, дауысты және дауыссыз дыбыстарды ажырату, сөз бен сөйлем құрау дағдыларын дамыту.

Міндеті:

· Дыбыстарды ажырата білу, олардың орнын анықтау

· Сөзді буынға бөлу және буын санын анықтау

· Сөйлем құрастыру және сызбасын сызу қабілетін арттыру.

· Жазу жолына дыбыстың таңбасын (әрпін) элементтер арқылы жазу

· Ойын арқылы ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту.

Құрал жабдықтар Суреттер, магнит , бағалау парағы

Күні:21.04.2026 уақыты: 09:30

Тәрбиеші: Хабай Сайрангул

Іс-әрекет кезеңі

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Шаттық шеңбері

( 2мин)

Ұйымдастырушылық кезең

(3мин)

Кері байланыс

(5мин.)

- Балалар, барлығымыз ортаға шаттық шеңберіне шығып,қонақтарымызбен амандасып алайық

- Жарайсыңдар балалар!

Балалар бүгінгі біздің оқу іс- әрекетіміз күндегіден ерекше. Бүгін біздің тапқырлығымызды, білімімізді бақылауға, көруге қонақтар келіпті, қанекей балалар қонақтармен сәлемдесіп алайық.

-Балалар біз сендермен осы уақытқа дейін не үйрендік?Не білдік? Қайталап өтейікші

-Айтыңдаршы дыбыстар нешеге бөлінеді?

- Дауысты дыбыс қалай айтылады?

- Дауыссыз дыбыстар ше?

-Ал біз дыбыспен әріпті қалай ажырата аламыз?

-Сөз нелерден

құралады?

Жарайсыңдар, балалар!

Балалар,енді біз тапсырма орындауға көшейік

Тапсырма дыбыстың орнын анықтау

Мақсаты: О дыбысының сөз ішіндегі орнын тану

Тапсырма Буынға бөлу және сызбамен қосу

Мақсаты:Сөздегі буын санын анықтап, сәйкес сызбаны табу.

-Жарайсыңдар балалар!

Сергіту сәті

«Асықтар үні» сергіту сәті

Тапсырма Дәптермен жұмыс

Графикалық дағдылар

Шар мен пирамиданың үзік сызықтарын бастырып жүргізу, бояу.

Түстерді атау: көк, жасыл, сары, қызғылт сары. Қызыл

Тапсырма.

Жазу элементтері

«О» әрпінің элементтерін жазуды түсіндіру.

Үзік сызықтарды жалғастырып, бастырып жаз.

-Балалар өте тамаша! Біз бүгін барлық тапсырмаларды жақсы орындадық.

-Бүгінгі оқу іс-әрекетімізде белсене қатысып отырған балалар,жарайсыңдар!

5. Қорытындылау. Сұрақтар қою.

- Жарайсыңдар, балалар! Бүгін сендер өте жақсы жұмыс жасадыңдар. Келесі сабақта тағы да қызықты тапсырмалар орындаймыз!

«Астауға бауырсақтарды салу»

Мақсаты:

Оқушылардың сабақ материалын қаншалықты меңгергенін анықтау және өзін – өзі бағалауға баулу.

Шаттық шеңбері:

Армысын Алтын күн

Армысын Жер ана,

Армысын достарым

- Сәлеметсіздерме!

-Дыбыстар екіге бөлінеді

- Дауысты дыбыстар еркін, созылып айтылады.

- Дауыссыз дыбыстар қысқа айтылады, кедергіге ұшырайды.

- Дыбысты айтамыз,естиміз

- Әріпті көреміз,жазамыз

- Сөз дыбыстардан құралады.

Орындық – О дыбысы сөздің басында тұр. Сызбаның бірінші бөлігін бояу керек.

Қобыз – О дыбысы сөздің ортасында тұр.

Үстел (Үс-тел) – 2 буын (Ортадағы екі тор көзге қосады.)

Піл (піл) -1 буын (Жоғарыдағы бір тор көзге қосады)

Кенгуру (Кен – гу -ру) -3 буын. (Төмендегі үш торкөзге қосады.)

Трактор (Трак -тор) – 2 буын.(Ортадағы екі тор көзге қосады.)

Баян (Ба – ян) – 2 буын. (Ортадағы екі тор көзге қосады.)

Сергіту сәтін орындайды.

Дәптердегі үзік сызықтарды жалғастырып сызады, және бояйды.

Үзік сызықтарды жалғастырып, бастырып жазады.

Жасыл тақиялы бауырсақ: Мен бәрін түсіндім, маған сабақ өте қызықты болды.

Сары тақиялы бауырсақ:Мен түсіндім, бірақ әлі де сұрақтарым бар.

Қызыл тақиялы бауырсақ: Мен ештеңе түсінбедім, маған қиын болды.

Мадақтау.

Мадақтау